总体来说，时间紧，任务重，在规定的时间内做了，并且还要做好，所以没有压力是肯定不行的，松垮垮的，一击即溃，这时，改变学习方法和习惯，极其重要。
听米老师以讲网管为引子，阐述学习方法，感觉脑子里又多了些东西：
1.写字多才是真正的懒，因为这时大脑思考的少，调动不起自己来，之后联系到做导图，做到，字少并且具有代表性，能像一根线一样，能牵动存储的知识。
2.让一件事物印象深刻的方法：[1].联系紧密（抓沙理论，让沙子长腿，交错缠绕，就可以把沙漠抓起来），画图时多画几条相关的线，环环相扣，就像下象棋一样，走一步，看一步，任何一个棋子都有其他棋子护卫着；[2].对比，容易区分。米老师说他看一本书，是将要看的书和脑子里的书进行对比，查漏补缺，而我们是看一本书就是看一本书，不联系，不编故事，只是单纯的看，想着如何把这本书放到脑子里去，突然感觉这样真的好难，放一本书进去，不如放半本书，放半本书的含义就是找联系，看书上有哪些是已知的，在逐渐看的过程中，已知的不断变多，i+1也就不断变大，最后，一本书轻而易举的就掌握了一大半，之后差不多了再来一遍，还有疑惑，就再来一遍，书读百遍，就都懂了。当然，书读百遍，可是个时间问题，读了一百遍才懂，太低效了…由此，谈到了3
3.米老师谈到了一个顺序：
《高效人士…》-->时间管理（个人管理）-->GTD-->番茄
之所以这么排序，应该是按照从大到小的顺序来的吧，从宏观到微观，全局把控自己积极主动，以终为始，不断努力，管理好自己的习惯，在精力全部高度集中的时候做最有生产力的事情，不出现重要紧急的事情，这时二八定律就显得不再那么重要了。
4.读书的步骤，书一页一页是薄的，扎进去学习它，书就厚了，消化吸收，把书读薄，升华应用，知识变厚，积累经验
（图太大了，显示不全，点击图片可查看原图）
5.带着门卫的心理去学习知识，多问为什么，怎么了，干什么
6.书的概论很重要，是一本书的主要内容所在，要深刻理解。
7.端正学习态度，认为自己能行，要求自己，考试是顺带的事儿，just do it
8.现在进入自考看书第二阶段，逐渐细化知识，每章每节都可以画图，图片直观，容易理解，一眼就记住了，不用再下功夫去死记。
9.做真题找考点
林林总总就这么多吧，实践时有问题再补充。
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